谭青峰，湖南衡阳县人，中学高级教师，湖南省中学语文特级教师，湖南省创造学会常务理事，初中语文学科带头人，曾获衡阳市教育科研先进个人、教育部新课程网络远程研修优秀指导教师、《语文教学通讯－初中刊》“封面人物”、《新课程》杂志“特级教师”专栏推介人物、第四届中国教育家大会特邀嘉宾等殊荣，发表和获奖的教育教学文章有数百篇，作为主编和副主编编辑出版教育书籍15部，专著4部，多项教育科研成果在国家和省市获奖，其中《农村初中“享受语文”教学研究》一课题获湖南省第二届基础教育成果一等奖，教育部基础教育课程改革教学研究成果奖，并入选山东师大文学院研究生院研究生重点课程《语文教学论》“教学案例”部分，有省内外多地上观摩课和讲学的经历；专著《初中语文教育创新概论》获首届“中国教育学会奖”，著有反映农村教育的长篇小说《今夜过去是明天》，长篇小说《大海作证》由中国文联出版社出版，连同手稿被中国现代文学馆破例收藏。

生长式语文是谁提出的？

从“教育即生长”“语文即人生”的基本理念出发，倡导生长式语文课堂教学主张。生长式语文课堂立足学情，以学生为主体，以教师为主导，以言语实践活动为主线，构建有困惑、有结构、有活动、有生长力的语文课堂，让学生的语用力、思维力、审美力、文化力得以蓬勃！