海南省的高考分数是怎么计算出来的?

报考指南2022-02-26 00:57:25admin2

海南省高考标准分与原始分的转换原理:目前海南省高考实行“3+3”的科目设置,成绩以单科标准分和综合标准分的形式公布。标准分,是一种由原始分推导出来的相对地位量数,用来说明原始分在所属的那批分数中的相对位置的,位置越靠前,标准分越高。考生在接受测验后,按照评分标准对其作答反应直接评出来的分数,叫原始分。

具体换算的过程为:

每个单科,按照原始分对全省同一类别团体的考生进行排名,每名考生都有一个对应的位置,算出每个原始分以下的考生人数占团体考生总数的百分比,即百分等级。再由每个原始分的百分等级在《高考标准分与百分等级对照表》中查出它所对应的分数。

例如,2013年海南省文史类(含艺术类)考生人数21555人,某考生的语文卷面成绩排全省第五十名,高于全省21505名考生,那么该考生的百分等级为21505÷21555=0.99768035,在对照表中对应的标准分为783分。

每名考生的单科标准分换算出来后,将乘以相应的科目权重,语文、数学、英语的权重均为1.5,其他科目的权重均为1.0,得到的乘积再相加,就会得到该考生的标准分总和。将所有考生的标准分总和从高到低排序,根据排位的百分比等级在“对照表”中找出对应的分数。这个分数就是考生的综合标准分。

此外,基础会考各科成绩不进行标准分转换,按各科卷面成绩之和的10%计入高考投档成绩。综合标准分加上基础会考成绩的10%,就是高考的最终成绩。

扩展资料

使用标准分比使用原始分有什么好处:

1、单个标准分能够反映考生成绩在全体考生成绩中的位置,而单个原始分则不能。 

例如,某考生某科的原始成绩为85分,无法说明其这科成绩究竟如何。如果某考生某科的标准分为650,即Z分数为1.5,则通过查正态分布表,查得对应的百分比为0.93319,于是我们知道,该考生的成绩超过了93.319%的考生的成绩。

2、不同学科的原始分不可比,而不同学科的标准分是可比的。 

例如某考生的语文原始成绩为80分,数学原始成绩为70分,从原始分看,其语文成绩优于数学成绩。但如果这次考试全体考生的语文原始分平均为86分,而数学原始分平均为60分,则该生的数学成绩实质上优于语文成绩。由于标准分代表了原始分在整体原始分中的位置,因此是可比的。

3、不同学科的原始分不可加,而不同学科的标准分之间具有可加性。 

既然不同学科的原始分不可比,那么也就不可加。多学科成绩,只有在各科成绩的平均值相同、标准差也相同的条件下,才能相加,否则是不科学的。各学科原始分的平均值以及标准差一般都不相同,而各学科的标准分的平均值以及标准差都基本相同,因此,各科的标准分是可加的。

参考资料:

百度百科_标准分人民网_标准分,还能挺多久

这朋友一看就是外地的,这么跟你说吧 我个人很讨厌海南的教育方式,这就是所谓的变相素质教育 想知道我告诉你 ,多看几遍 第一次肯定看不懂: 阅卷老师根据考生该题目回答的准确性给出一定的得分,各题目得分相加后便得到该科目的总分,即为原始分。标准分是在原始分的基础之上,考虑了考生分数总体的分布特点,通过一定统计方法变换得到的。 标准分的计算有线性转换与正态转换两种方法,根据我国的实际情况,我国高考中使用的是正态转换方法。具体为:首先把所有考生按科目总分(原始分)从高到低排序算每一分数以下的考生占总数的百分比Pi ,然后从正态分布表中找出Pi对应的正态分数Zi,最后进行线性变换,就得到了该科目标准分Ti,其线性变换公式为:Ti=500+100×Zi    这样得到的标准分的取值范围为100~900如果要求考生各科目的综合成绩总分,就把考生各科目的标准分相加得到一个标准分的总分,再重复一次上述的正态转换过程,得到的就是综合成绩总分,取值范围也在100到900之间。 在海南省、河南省、陕西省、广西壮族自治区、山东省与福建省的高考是“3+2”模式,其标准分的计算方法是:首先对考生“3+2”每一门科目的成绩求标准分,然后将这五门课的标准分相加,求得标准分的总分,再对标准分的总分进行转换,求得考生综合成绩,也就是最后作为考生是否被录取的依据。 清楚了么? 海南的总分实质上是根据排名东拉西扯弄出来的,学生都不知道是怎么回事 再补充一条:您也可以去看看海南初中升高中考试的成绩是怎样算的 我到现在都不懂 我想可能他们是想:只要你们门门拿满分,就不用担心怎么折算了

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