北京工商大学在全国大学排名 北京工商大学2023年全国排名如下: 一、全国排名: 1、2023年北京工商大学校友会排名:第159名。 2...
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北京工商大学在全国大学排名
北京工商大学2023年全国排名如下:
一、全国排名:
1、2023年北京工商大学校友会排名:第159名。
2、2023年北京工商大学USNews排名:第160名。
二、北京工商大学简介:
北京工商大学(英文名:Beijing Technology and Business University),简称“北工商”,坐落于中国北京。是北京市教育委员会主管的,北京市重点建设的高水平研究型大学。
中国*奖学金生培养任务院校,京津冀高校商科类协同创新联盟成员,北京市深化创新创业教育改革示范高校,入选国家首批卓越农林人才教育培养计划。
北京工商大学师资力量及学科建设:
一、师资力量:
北京工商大学有教职工1669人,其中专任教师1138人,包括教授219人,副教授516人。有中国工程院院士6人(含双聘院士2名、*教授3名),国家级人才支持计划人选5人等。
二、学科建设:
北京工商大学拥有1个“服务国家特殊需求博士人才培养项目”,有2个博士后科研流动站。
有一级学科博士学位授权点5个、联合培养博士学位授权点1个、一级学科硕士学位授权点18个、硕士专业学位授权点19个。
2002年至2012年,学校获批4个北京市重点学科、6个北京市重点建设学科、3个学科入选北京高校高精尖学科建设名单。
2021年,食品科学与工程学科位列“2021软科世界一流学科排名”世界第20位,农业科学学科进入ESI排名世界前2.38%,化学学科进入ESI排名世界前1%。
廊坊最好的大学
廊坊最好大学排名前3名是华北科技学院、防灾科技学院、廊坊师范学院。
廊坊,河北省地级市,北临北京,东临天津,处于京津冀城市群核心地带,环渤海腹地。就地级市而言,廊坊的高等教学还是比较强的,拥有5所公办本科院校,分别是:
1,华北科技学院,公办本科院校。
2,廊坊师范学院,公办本科院校。
3,北华航天工业学院,公办本科院校。
4,防灾科技学院,公办本科院校。
5,中国人民武装警察部队学院,公办本科院校(不参与地方院校排名)
廊坊还有四所民办本科院校,分别是:
1,河北工业大学城市学院,民办本科院校
天津师范大学排名第几
2023年,天津师范大学最新排名全国第111名(参考的是2021年的综合排名数据)。
一、历史沿革
天津师范大学办学历史其实可以追溯到1904年北洋女子公学的创建。
1911年,北洋女子公学并入北洋女子师范学堂,成为天津师范大学的重要发端。天津师范大学是天津百年师范教育的传承者,天津基础教育文脉发祥地。
1958年取名天津师范学院,1982年更名为天津师范大学。
1999年,天津师范高等专科学校、天津教育学院与天津师范大学合并组建成新天津师范大学,成为天津市唯一面向基础教育输送优质师资的师范大学。
65年来,天津师范大学为天津乃至全国输送大批基础教育名家和核心骨干师资,造就了300余名天津中小学现岗书记校长和75%以上的天津基础教育一线骨干教师,为天津基础教育高质量发展提供了重要的优质师资人才支撑。
学校于2020年荣膺全国文明校园。2021年入列国家教育强国推进工程优质师范大学建设行列。2023年进入教育部与天津市*共建学校行列。
二、办学资源
学校办学资源丰富,设施设备精良。人文精神厚重,环境美丽优雅,生态风格独特。学校设有2个学部,20个学院。
现有全日制在校学生35087人,其中,本科生26318人,硕士研究生6227人,博士研究生742人;国际学生1082人。校园占地3500亩,含771亩自然湖泊湿地,美丽环境宜居宜学,生态文明建设成效显著。学校建筑面积85.08万平方米。
新建改造9.58万平方米京津冀教育协同实训基地,2023年7月竣工交付使用。学校图书馆藏书近400万册,馆藏古籍15万册,善本古籍1300多种、1.2万册。
三、师资力量
学校学科门类齐全,学科建设水平不断攀升。学校研究生教育包含经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类。
现有11个博士学位授权一级学科和1个教育专业博士学位授权点,33个硕士学位授权一级学科,16个专业硕士学位授权类别,7个博士后科研流动站。
学校心理学和世界史2个学科入列教育部优先支持发展学科;教育学和地理学2个学科入列教育部优先支持发展学科集群行列。
2个学科进入A类,10个学科进入B类学科以上。先后获批国家重点学科2个,市顶尖学科培育建设学科4个,市一流学科7个,市重点学科18个,市特色学科(群)15个,
市服务产业特色学科群4个。化学、材料科学、工程科学、环境科学与生态学等4个学科进入“ESI”排名全球前1%,马克思主义学院入列全国重点马院。
“新时代马克思主义研究院”着力构建马克思主义理论指导下的新文科集群,推动新文科建设,促进人文社会科学学科再上新水平。