自从上了高中之后，学生们的小夹板就被套上，并且家长也会对学生们“警钟长鸣”，时刻都要保持高度警惕，不能有一丝松懈。这三年对于每个学生都是一个不小的考验，不仅是学习能力的考验，还是耐力和毅力的考验。

高中阶段学生的学习目标非常明确，就是为了考上理想的大学和专业。在这个过程中，很多学生也能感受到，高中老师的教学模式和初中老师有所差别，好像更多要求的是学生的自主学习能力而不是被动学习了。

之所以会要求学生养成自主学习能力，就是因为在上大学之后，学习全凭自己！大学授课教师只有在上课的时候才能看到人影，学术研究和问题解决没有任何人能够帮忙，想要学习研究图书馆就是你的好伙伴！所以，高中就是大学的过渡期。

高中阶段需要培养哪些能力有助于大学阶段？

自主探究学习能力

其实在高中，是有非常多的自习时间，这个时间里任由学生们自行支配，几乎也没有老师进行监督，学校把学习时间交给学生自己，也是想要帮助学生们养成自主学习的能力。并且不同的学生对于自习的态度也有所不同。

学霸们认为自习就是自己抢跑的关键，课堂上统一的授课标准不能满足所有的学生对知识的渴望，而自习时间就可以按照自己的学习进度进行强化和沉淀了。但那些学渣们也非常喜欢自习，只不过他们在自习的时候，多半都是在补觉或是看课外书。

团队合作研究能力

高中阶段班主任经常会组织学生形成多种多样的学习小组，选出组长进行组内日常管理。在这个小组内，学生们无论有什么样的麻烦都可以寻求其他组员的帮助，并且不要小看小组的力量，俗话说三个臭皮匠顶上一个诸葛亮。

形成小组的优点非常明显，那就是提高学习效率。出现问题困难第一时间就能有所应答，久而久之，高中生习惯了这种小组合作探究模式之后，在大学阶段也是可以受用的，毕竟大学中有问题也只能找到同伴解决。

分析：

高中阶段积累的学习方法和知识储备在大学阶段的作用也是非常大的，很多注重教育发展的学校就会提前在高中阶段帮助学生培养相关的能力，对于那些只在乎眼前成绩和升学率的学校，这些能力的培养就不会有所提及了。

即便是学校老师不能帮助学生重视这些能力时，学生们也要对自己有所关注和侧重培养，毕竟高中阶段学习不只是唯一，人际交往能力也不能被忽视。为了更快更好地适应大学生活，都要提早做些准备。

高中三年哪一年是关键期？

高一打基础，养成高中学习模式习惯

高一对于高中生来说，就是全新的开始，无论初中的成绩如何，也不要在意中考的成绩高低，随遇而安，要坚信只要通过自己的努力在哪里都是可以成功的，所以在高一刚开始的一个月内，就要调整好心态平和接受事实。