朱佳教授长期从事太阳能转换和储能领域微纳结构的研究。 讲座中，朱佳教授向同学们介绍，“双碳”是中国提出的两阶段碳减排目标，力争2030年达到峰值，力争2060年实现碳中和。要实现这一目标一定是以技术创新为引领，以新能源替代传统化石能源，减少二氧化碳排放。

朱佳

朱佳教授告诉同学们，“全球变暖”现象是大自然对人类的警告。 它产生的温室气体会阻挡从地球传输到太空的辐射。 如果热量不能传导出去，地球的温度就会升高。 ，担心。 “但地球实际上为人类留下了一扇‘窗户’。” 朱佳教授分享了一个惊人的发现：8-13微米波段的辐射可以反射到太空中。 他的固体微结构国家实验室致力于研究这种特殊的辐射制冷材料。 这种材料形状像“薄膜”网校头条，可以控制反射的波长，让热量“只出不进”，从而达到比环境温度低5摄氏度至7摄氏度的冷却效果。

朱佳

朱佳教授关于“薄膜”材料的研究成果引发了在场学生的热烈讨论。 高三班王哲智提出了一个大胆的想法：“我们能不能直接在大气层中覆盖这层薄膜，达到大面积降温的效果呢？” 朱佳教授举了一个人捡苹果的例子。 当一个人把一个苹果从地上举到一米高的桌子上时，需要消耗的能量是1焦耳，但仅仅一千瓦时的电就要消耗36万焦耳的能量。 由此可见能源规模之巨大。 其消耗的成本也是巨大的。 通过这个例子，朱佳教授向同学们建议：“科学是非常严谨的，任何一个巨大的项目实施之前，我们都需要对其进行充分的评估。当然，这个想法很有趣，期待你们在这方面做更多的探索。”未来。” 并尝试一下。”

国际部三年级二年级的张文婷、二年级中英班的潘百成也表达了自己的想法和担忧：全球变暖等问题能否通过地球的自愈来解决？ 新能源的开发和使用是否也会造成大量的碳排放？ 例如，太阳能电池板的制造过程会造成更大的污染吗？

朱佳教授耐心解答了同学们的奇思妙想和想法。 朱佳在采访中告诉记者，虽然这些问题还很不成熟，但这种不成熟就像一颗刚刚发芽的种子。 以后学习更多的基础知识后，这颗科学的种子就会慢慢发芽、茁壮成长。 成长。

“从本次讲座中我们可以发现，这一新能源课题的研究涵盖了物理、化学、大气科学等多个学科，让学生了解到各个领域的前沿技术和热点问题。我们将进一步拓展在此讲座的基础上，带学生到朱佳教授的实验室参观学习，甚至鼓励部分学生参与该项目的科研，以此为契机，帮助学生培养科学兴趣，提高科研能力，并指导他们制定学术职业规划。”

扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨

徐恒校对