校园建设必须适应新时代教育发展的需要，借鉴国内外大学校园建设的经验，结合学院发展规划的特点，统筹规划，具有一定的前瞻性意识; 2、坚持以人为本。 校园建设应充分考虑人的活动需求，强调人、环境、建筑的和谐共处； 3、坚持可持续发展原则。 校园建设应当统一规划、分期建设，为学院可持续发展预留一定的发展空间。 吸收先进科技成果，注重新材料应用，充分展示学院精神和教育形象； 4、坚持实事求是、因地制宜的原则。 校园建设必须立足地域自然条件，从建筑设计到绿化、景观设计都要与地域环境相协调； 5、坚持软硬件建设并重的原则。 校园建设不仅要注重硬件条件的建设，更要注重软环境的建设。 一期工程教学楼主体建筑面积不低于20万平方米，确保2016年部分投入使用，年底完成主体工程建设2017年。2018年，一期工程全面投入使用，二期已竣工的工程实训中心、礼堂、实训中心、教师公寓等配套工程，建筑面积不小于16万平方米，2020年全面投入使用。 二、新校区建设规模要求 （一）建设规模需求预测依据 1、《普通高等学校建筑规划面积指标》（建设标准“1992”2452. 《关于高等学校学生公寓建设标准的若干意见》；3.《普通高等学校建筑规划面积指标》）《本科院校设置暂行规定》（教育发展“2006”18号教育部《普通高等学校建设规划面积指标》）高等学校办学（资质标准）》； 5.《普通高等学校本科教学工作水平评价方案》（A级标准）； 6、国家计委《关于印发党政机关办公建筑建设标准的通知》（投[1999]2250（2）号）总体规划要求按照部委一般大学建筑分类方法营口工学院的教育与发展规模。 新校舍总建筑面积不小于36万平方米，教职工住宅13万平方米，其中教学行政楼建筑面积20.9万平方米（见附图）。 规划力求通过绿化系统的组织，打造以“大学花园”为特色的景观。 田园式的校园环境在校园内形成了一组具有主次功能的大大小小的花园。
规划通过不同层次的处理，将校园划分为“分区花园”。 中央花园以中央教学楼为主体，注重体现生态自然，渗透到校园各个功能区。 各功能组之间、各功能区与校外空间之间的花园作为各功能体之间的边界，注重不同活动和行为转换过程中的休息功能。 将大面积的绿化环境引入单体建筑庭院，形成相互融合的多层次绿化空间。 为了突出学校特色，选择一些适宜的树木和花卉，采用乔、灌木、花卉、草坪有机组合，充分利用绿地，提高绿化植物水平，增加绿化和绿化量。增加绿地率，使景观更加生动自然； 更好的降低噪音、阻挡灰尘、分隔空间。 局部绿地中，利用树木、灌木组织空间，巧妙开辟出幽静、优美的各种大小绿地，满足学生晨读、课外活动、休闲等多种需求。 （三）教学及行政楼建设规划要求 1、教学楼 教学楼位于核心广场。 它是校园主入口广场的标志性建筑，也是教学楼序列的开始。 建筑风格遵循校园整体形象，庄重典雅，体现校园建筑风格。 特征。 总建筑面积42360平方米，布局使结构体系简洁明晰，与校园环境相协调。 建筑外观设计体现了教学楼稳重、庄重的风格，校园其他建筑风格与其保持一致，体现了现代校园的完整性和标志性，同时也增加了校园的学术氛围。 该建筑有六层。 底层是一个大教室，使用面积很大； 中间是专业教室，用户数量较多； 顶层是一个小教室，主要是教授和副教授。
功能分区要合理，各部分之间联系要紧密。 大型中小型阶梯教室应集中设置。 二期建筑应设计为单体建筑，与大教学楼不间断地分隔开来，并通过走廊和楼梯间相连。 可以相互独立，避免人员交叉干扰的问题，但必要时可以相互连接，形成更多的交通、休息等辅助空间，加强外界的渗透空间和景观，从而扩大了师生的活动范围。 考虑到小教室对视听光线要求较高，布置在建筑群南侧无建筑遮挡的位置，使小教室能够得到充足的采光。 2、图书馆图书馆位于校园规划的中心区域，通过校园轴线与学校主入口广场遥相呼应，形成整个校园的另一个开放空间。 图书馆建筑面积2.436平方米，部分5层。 方案设计的重点是体现图书馆建筑的独特个性，并将其与周围环境相结合，使该区域成为整个校园不可分割的一部分。 在功能配置上，图书馆主要采用开放明亮的现代化大空间开架阅览。 不同功能的阅读空间根据阅读空间的使用频率合理分布在不同楼层。 结合建筑南北方向的中庭，设置读者入口。 为校园内师生提供大量的自习室和结合中庭布局的开放式自习空间。 这些开放空间还可以作为展览、休闲、交流和餐饮空间，使图书馆真正成为多功能校园文化生活的建筑载体，实现其最大利用价值。
3. 实验楼 实验楼位于校园东侧。 位于教学楼、图书馆、生活区形成的横轴与纵轴的交汇处。 它是教学区和学生生活区之间的重要纽带。 是由一期、二期工程四栋单体建筑组成的群落建筑，总建筑面积94320平方米。 从建筑周围的具体环境及其功能的相对复杂性出发，实现与周围环境、建筑的和谐统一。 根据建筑功能布局“分而合”的原则，训练楼单独界定、退让。 通过连廊与中小型单体实验楼及二期建筑相连，增加建筑密度，加强与教学楼的联系。 建筑物之间的横向连接可以提高利用效率，腾出更大的用地，增加绿化面积，储备开发用地。 4、体育场馆。 学校体育场馆建筑面积15600平方米。 体育场主场地面积不少于2500平方米。 辅助场馆应包括标准游泳池、乒乓球训练馆、篮球训练馆、排球训练馆、羽毛球馆、网球馆等。 高校体育馆具有比赛少、上课、训练要求多的特点。 在总建筑面积不变的前提下，适当扩大比赛场地，增加活动座位，减少固定座位，提高场地的灵活性是本次规划设计的基本原则。 。 馆内地板为木质，拥有良好的通风、采光、音响、灯光、电子屏幕等满足各类比赛要求的标准设备。 通过改变赛事座位数量，可以控制比赛场地的规模，可以举办职业篮球、排球、羽毛球、网球等各种体育比赛以及大型会议、庆典活动。
5、行政办公楼 学校行政楼建筑面积9960平方米，行政楼建筑面积14520平方米。 建议仅将部分行政部门（党群部、财务部、人事部、科研部）安排在学校行政楼内。 等部门），根据国家计委《关于印发党政机关办公建筑建设标准的通知》（计划投[1999]2250号）的有关规定，建设学校建筑面积行政办公楼控制在2500平方米左右（见附表2）； 相应工作区域设立其他职能部门（综合办公室、基建部、保卫部等）； 教学楼各院系办公室内设立教学保障部门（教务处、学生处、基础部等）； 信息中心、实验中心、招生就业办公室应当设置在单独的建筑内； 图书馆应集中、分散，主体建筑不宜太大。 各教学楼、办公楼可相应设置阅览室和相关专业阅览室。 教学楼增设图书馆、系行政用房，统一规划建设（见附件3）。 （四）生活区建设规划要求依据教育部《普通高等学校基本办学条件指标合格标准》和《普通高等学校本科课程教学工作》的相关规定《等级评估方案》（A级标准），学生公寓面积标准为6.5m/生。 同时，根据《教育部关于高等学校学生公寓建设标准的若干意见》，调整为8m/生。 根据现有的学生预测结果，营口理工学院学生公寓建筑面积为9.6万平方米。
1、学生宿舍（公寓）总建筑面积9.6万平方米。 学生宿舍楼规划容纳12000人，分两期建设。 一期规划建设5个区域，可容纳7000人，建筑面积5.6万平方米； 二期规划建设三个区域，可容纳5000人，建筑面积4.0万平方米，每栋设计5-6层。 在空间布局上，一期、二期的建筑风格得到了统一，整体空间更加完整。 2、学生食堂和教职工食堂 食堂是为学校全体师生提供餐饮服务的场所。 学生食堂与教职工食堂合建。 总建筑面积18360平方米，分两期建设10000平方米，二期8360平方米。 3、生活福利及其他建筑 根据《普通高等学校建筑规划面积指标》，生活福利及其他建筑包括幼儿园、大学生活动中心、医院、教职工及离退休人员活动室、教职工浴室、印刷室、汽车库房、综合维修部、金工砖修房、总务库房、教学仪器库房、学生卫生间、洗衣房、超市、生活锅炉房、变电站、水泵房、消防房、环卫绿化房、门卫室等，总建筑面积36480平方米。 4、根据有关规定，建议教职工住房面积不低于170平方米、135平方米、123平方米、115平方米，分别为90套、300套、490套、120套。 毗邻培训中心，设计了约50平方米的独立单元式教师公寓（周转房）。 60 教工宿舍总建筑面积13万平方米。
它分两期建设。 一期建筑面积5万平方米，解决聘用教授的住房问题。 沿河布置联排别墅面积6000平方米。 堆叠式住宅布置在入口核心区域。 建筑高度5层，建筑面积12000平方米。 其余为多层建筑，面积3.2万平方米； 二期为学校教职工住房，多层、小高层建筑，面积8万平方米。 三、新校区建设要求 项目实施方案 （一）项目建设工期安排 项目进度安排应考虑以下因素： 1、项目建设规模、结构特点、功能要求，结合建设工期定额和目前的实际施工进度水平； 2、前期工作内容及前期工作程序的时间要求； 3、合理安排各阶段工作内容，确保项目质量和进度计划。 4、综合以上因素，确定整个项目建设工作采用交叉方式进行，建设周期为三年半。 其中前期设计工作半年，建设工期三年，配套建设工期6个月，设备安装调试工期6个月。 具体安排如下： 1、可行性研究报告编制、论证、审批1个月； 2、地质勘察、初步设计、审批2个月； 3、施工图设计及工程招投标8个月； 6、配套工期为6个月； 7、设备安装调试周期为6个月； 2017年
