基本修业期限七年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素质，把握儿童工作的基本技巧网校头条，具备较强的儿童活动企划和组织协调能力、语言抒发能力、人际相处能力和文化宣传能力，从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。就业面向

主要面向儿童教育与服务机构，以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办学机构，从事儿童教育指导和管理等工作。

主要职业能力

1．具有先进的教育思想，热爱儿童，良好的身心素养和完善的人格；

2．具备从事儿童教育与管理的基本技能；

3．具备自我反省与继续学习的能力；

4．把握儿童发展的主要理论与最新研究成果；

5．把握社会学、教育学、管理学总论、儿童发展心理、儿童心理补习、儿童文学、家庭教育等学科的知识；

6．把握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等；

7．把握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能，具备观察儿童、分析儿童的基本能力以及对／儿童施行教育的技能，把握必需的沟通与合作技能；

8．熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作新政法规、婴幼儿卫生与保育、家庭教育方式指导、儿童生理与营养、儿童心理补习等。

2．实习实训

在校内进行讲演与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿行为观察与引导、感觉统合训练、0～3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小组工作等实训。

在儿童教育与服务机构进行实习。

职业资格证书举例

育婴师（高级、高级）保育员（高级、高级）营养师（高级、高级）助理社会工作师

衔接中职专业举例学前教育

接续专科专业举例

学前教育特殊教育