为推动学校在新的起点上科学发展，形成学校自律、自我完善、创建自主品牌的内部机制，我们立足于《国家中长期规划纲要》 《教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和省、市《职业教育改革和发展“十二五”规划》精神，结合学校实际，在认真研究的基础上根据《杭州市教育局关于试行直属学校发展评价的通知》（杭州市教育局根据杭州中策职业学校 1 杭州中策职业学校 2011-2013 年发展规划（初稿） 今年夏天，杭州市教育局局对我校领导班子进行调整。 在党支部和校级干部的共同努力下，顺利实现了新老交替、平稳过渡。 为推动学校在新的起点上科学发展，形成学校自律、自我完善、自我创建的内部机制。 围绕虾柜，建立奇道权，包括平眼、神科、浆液、缩水、若纹、宝物、蓬、糖、磷、苹果、皮、招、歪、曝、硅胶、调节、怀牌等。 一、杭州中策职业学院学校现状及分析 学校 1 杭州中策职业学校2011-2013年发展规划（初稿） 今年夏天，杭州市教育局对我校领导班子进行了调整。 在党支部和校级干部的共同努力下，顺利实现了新老交替、平稳过渡。 为推动学校在新的起点上科学发展，形成学校自律、自我完善、自我创建的内部机制。 围绕虾柜，设置奇道权，包括平眼、神科、浆、缩、若线、宝物、鹏、糖、磷、苹果、皮、招、歪、曝光、硅胶、调节、怀品牌 （一）杭州中策职业学校基本情况 1 杭州中策职业学校2011-2013年发展规划（初稿） 今年夏天，杭州市教育局对我校领导班子进行了调整。

在党支部和校级干部的共同努力下，顺利实现了新老交替、平稳过渡。 为推动学校在新的起点上科学发展，形成学校自律、自我完善、自我创建的内部机制。 围绕虾柜，设置奇道权，包括盘凝、神克、浆、缩水、若行、贵重去势、糖、王、磷、苹果、皮、招、外八、正节、凹、硅、抓根据规定，土槐牌，我校于1979年改组成立职业班，其前身是杭州市第三中学、红星中学和莫干山路中学（杭州市烹饪职业高级中学）。 是省内创办最早的职业学校，也是首批国家重点中等职业学校之一。 30多年来，学校立足城市经济，艰苦创业，开拓创新发展。 荣获全国职业技术教育先进单位、全国环境教育先进集体、全国首批“黄炎培职教”等一系列荣誉称号。 荣获“优秀学校奖”、浙江省文明单位、浙江省教育科研先进集体、浙江省绿色学校、杭州市二级文明建设红旗单位、杭州市“十佳”职业学校等，并受到被媒体誉为“新型职工”的“摇篮”和职业学校的“领头雁”，同时被教育部和省、市教育部门确定为首批试点学校之一。中等职业教育德育基地学校、浙江省首批课程改革基地学校、杭州市首批名师培训基地、杭州市重点涉外访问单位 杭州中策职业学校 1 杭州中策职业学校2011-2013年发展规划（初稿） 今年夏天，杭州市教育局对我校领导班子进行了调整。

在党支部和校级干部的共同努力下，顺利实现了新老交替、平稳过渡。 为推动学校在新的起点上科学发展，形成学校自律、自我完善、自我创建的内部机制。 学校有两个校区（下湾校区和下湾校区）。 莫干校区），占地面积58039平方米，总建筑面积45110平方米（其中实验实训场地总面积10416平方米，仪器设备总值2596.34万元）。 学校规模较大，在校学生近3700人。 开设电气运行与控制、中式烹饪、西式烹饪、商务英语、环境监测技术、酒店服务与管理、财务会计、计算机网络技术、导游服务、音乐表演六门课程。 大类中十个专业。 其中中餐、西餐烹饪为国家中等职业学校示范专业和省级实践实训基地和教学科研示范基地。 电气运行与控制专业是省级示范专业、中央财政支持的省级综合公共实训基地。 商务英语、环境监测技术、酒店服务与管理为杭州市示范专业。 省市示范专业数量居全市第一。 初步形成“国家级示范专业+省级示范专业+市级示范专业+学校特色专业”的专业格局。 。 杭州中策职业学校 1 杭州中策职业学校2011-2013年发展规划（初稿） 今年夏天，杭州市教育局对我校领导班子进行了调整。

在党支部和校级干部的共同努力下，顺利实现了新老交替、平稳过渡。 为推动学校在新的起点上科学发展，形成学校自律、自我完善、自我创建的内部机制。 学校教职工总数248人，其中专任教师208人。 （其中专业教师95人），专兼职教师与全日制学历生比例为1：16。 文化课和专业课专任教师中，具有学士及以上学历的201人，占96.6%； 特级教师1人，名师培养对象1人，高级职称人员9143.8%； 87.5%具有中级以上职称，各核心课程均有中级以上职称教师； 76名“双师型”教师 杭州中策职业学校2011-2013年度发展规划（初稿） 今年夏天，杭州市教育局对我校领导班子进行了调整。 在党支部和校级干部的共同努力下，顺利实现了新老交替、平稳过渡。 为推动学校在新起点上科学发展，形成自律自强的学校，多年来，学校始终把培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人放在第一位，坚持“服务为本、就业为本”的原则。 办学方针坚持“四个服务”（即服务经济结构调整和技术进步、服务促进就业再就业、服务三农、服务促进西部大开发）和“四同步”（即专业设置与市场需求同步、课程设置与企业要求同步、技能培训与岗位标准同步、质量检验与社会评价同步），不断更新观念，积极主动推进教育教学改革，形成以下办学特色。

杭州中策职业学校 1 杭州中策职业学校2011-2013年发展规划（初稿） 今年夏天，杭州市教育局对我校领导班子进行了调整。 在党支部和校级干部的共同努力下，顺利实现了新老交替、平稳过渡。 为推动学校在新的起点上科学发展，形成学校自律、自强、自创的学校自主品牌——校企合作、集团办学的内部机制。 2004年，我校牵头组建“杭州中策职校教育集团”、杭州丽筠大酒店、黄龙大酒店、“楼外楼”、“知味观”、松下电器有限公司、杭州地铁集团有限公司.、现代联合控股集团有限公司等知名企业加盟学校，并与华东师范大学职业教育学院等国内一流院校合作，开创了“名校+名企”。 通过“专业+产业”、“教学+研发”、“培训+就业”等链条，将学校、企业等市场主体与人才培养各环节有机衔接、动态结合，实现资源优化和功能整合。 共建现代创业实训基地，形成了“共建、共享、共赢、共同成长”的校企合作新机制，增强了职业教育的吸引力和竞争力。 杭州中策职业学校 杭州中策职业学校发展规划（初稿） 今年夏天，杭州市教育局对我校领导班子进行了调整。 在党支部和校级干部的共同努力下，顺利实现了新老交替、平稳过渡。

为推动学校在新的起点上科学发展，形成学校自律、自我完善、自我创建的内部机制。 围绕虾柜，设置奇特的道权，包括盘瞪、神克、浆、缩、若线、贵阉、糖、王、磷、苹果、皮、招、歪、八嘴，露出凹硅，抓住规则，打破淮牌——工学结合、国际合作，构建以工作为导向的课程结构。 2006年以来，我校相关专业教师积极参与职业成人教育教研室牵头的全省中等职业教育“烹饪”、“应用电子技术”、“电子商务”等专业课程改革研究项目省教育科学研究院办公室，构建“公共基础课程+核心课程+教学项目”的专业课程体系取得阶段性明显成效，被定为“浙江省中等职业教育专业课程改革重点项目”基地学校”由省教育厅批准。 近年来，我校积极探索国际职业教育合作，先后与德国、英国、日本、新加坡、澳大利亚等国家多所学校开展交流合作，推进整体专业课程体系和教学改革。 杭州中策职业学校 1 杭州中策职业学校2011-2013年发展规划（初稿） 今年夏天，杭州市教育局对我校领导班子进行了调整。 在党支部和校级干部的共同努力下，顺利实现了新老交替、平稳过渡。为推动学校在新起点上科学发展，形成内部机制自律、自强、自创学校自主品牌。 虾柜周围，设置了一个奇特的陶全阔、一个盘眼神克浆、一个缩水、一条线、一个稀有阉割、一个糖王、一个磷苹果皮、一个歪身、一个裸身、一个硅胶、一个硅胶，大槐牌。