《预备党员谈话记录》（500多字）问题一：自从成为预备党员，你觉得你有哪些提高？ 答：自从成为预备党员以来，我觉得各个方面都有了很大的提高，在思想上政治信念更 加坚定了，对党的最新理论有了重新的认识和思考，2011 年 9 月，参加了我校党校组织的 预备党员培训，世界观、人生观、价值观也有了很大的提高；在学习上更加刻苦努力，成绩 也有所提高，得到了老师和同学们的一致赞赏；在生活上也更加自律，在同学们有困难需要 帮助时主动帮助，能够做到团结友爱、互帮互助。 问题二：你觉得正式入党后，身上应该肩负哪些责任与义务？ 答： 责任是每一个公民应尽的义务， 作为一名共产党员更应该知道自己身上所肩负的责 任与义务，我觉得有以下责任与义务：要贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策；自觉 遵守党的纪律、维护党的团结和统一；切实开展批评和自我批评；参加党的有关会议， 阅读党的有关文件，接受党的教育和培训等。 问题三：结合实际，谈谈自己还有哪些不足？ 答：从自身的角度来看，我觉得自己目标不够坚定，在一些事情上失去方向；在 学习上不能够持之以恒，应该做到永久学习的理念。另外，有时对某些事情还不能做 出理性的分析和思考，不过这些我都会认真反思，争取早日克服这些缺点和不足，并 请党组织继续考验我。《预备党员谈话2011年6月4日》（两千三百多字）《预备党员谈话》简介：老师先跟我闲聊，问问个人情况 然后问入党动机，党的性质，党员义务和权利。主要是理论知识，都是党章的。《预备党员谈话》正文开始>> 老师先跟我闲聊，问问个人情况然后问入党动机，党的性质，党员义务和权利。主要是理论知识，都是党章的。当然这几个可能有很多问法：比如，你的信仰是什么，你为什么要入党，你觉得共产党是怎么样的党？也有老师会问一些时政。然后问你的学习成绩，社会工作情况。最后对你的情况进行总结，这里就不用你说了。听他给你意见，批评等等。共预备党员谈话记录 姓名 性别 民族 籍贯 学历 单位、 职务 转正时 间 联系方式 地址： 电话： 发展单位 身份证号 谈 话 记 录 谈话人签章： 谈话人签章： 年 月 日 思想表现鉴定表 姓 名 文化 程度 性别 出生 年月 入党 时间 民 族 身份 证号 个 人 总 结 单 位 鉴 定 单位公章 年 月 日 备注 预备党员转正谈话内容 1、 预备期一年中在何地从事何种工作。 2、 预备期一年中有没有参加过组织生活。 3、 预备期一年中有没有进行过政治，思想学习。 4、 现所在的工作单位有没有党组织机构。 5、 预备期一年中有没有主动寻找过身边的组织机构。 6、 对建立湖南省“流动党员之家”有什么建议意见。 7、 结合自己的工作环境， 谈谈自己成为一名正式中共党员 后将如何发挥模范带头作用。12月13日学院学生第三党支部支部大会，通过表决发展一批学生为预备党员。学院委派我与这10名预备党员谈话，要求上周五前完成，并填写上级党组织指派的谈话内容和对谈话人的评价，是否同意发展其入党。但最近正赶上期末，真是忙得焦头烂额，只有周四上午有点空。我就让学生第三支部书记把10名预备党员按年级分成三组，周四上午9点、9：30、10点按时来找我谈话。入党志愿书的上填写上级党组织指派的谈话内容有现成的模板，但是平时与这些学生很少接触，有的只带过几次课，看着面熟但并不太了解他们的情况，又不能都千篇一律写成一样的评价。谈话是一项对发展对象的世界观、人生观、价值观的挖掘，短短十几分钟很难触及对方的灵魂深处。按规定谈话内容无非是问入党动机，对党的基础知识掌握情况，党的性质、指导思想、党的宗旨、党员的权利和义务等等。09级两名学生第一组来的，我看他们有些紧张，口袋里揣着党课学习的小册子。我告诉他们：“就随便聊聊，让我能了解你们的想法，不用背党章，比如自己为什么要入党？是从什么时候有比较强烈的要求的？受家庭熏陶还是其他什么影响？”我采取询问式和启发式，很快他们放松了下来。大二上能入党的学生一般都是非常出色的，在大学里入党应该比走上社会容易，学生生活也单纯得多。半小时很快到了，第二组4名大四男生早在门口等候。其中两名男生担任班长，但因为学习成绩不是太好，曾出现过挂科，否则大二就该发展了。他们一进门就照样伸手摸口袋里的小册子，都当成来考试了。我问了几个简单问题，比如“预备党员与正式党员的权利有什么不同？是第几条？”“党的性质是什么？”“党的最终目标是什么？”然后，我问一名较瘦的男生：“如果你在公交车上发现扒手正把手伸向一个乘客的包，手里可能凶器，你怎么办？”这男生回答：“上去抓住他的手，喊抓贼！”我笑着说：“如果歹徒是合伙作案呢？你身单力薄不怕壮烈了吗？”几个男生都笑了。共产党员应该为了人民的利益挺身而出，不怕牺牲一切，甚至生命。但我觉得要避免一些不必要的牺牲，应该用智取，而不能鲁莽行事。遇到这种情况，我们可以向车厢另一端走，稍稍离开一点，抓紧悄悄地打电话或短信报警，暗示司机和周围的人警觉，及时制止犯罪。接着，我又跟大四学生聊考研和就业打算，因2名学生还有一个月就要考研，鼓励他们调整心态，积极备考，就结束了谈话。最后一组是08级的4名同学，一名女生担任团支书，3名男生有一名班长，一名生活委员，另一名是获得国家励志奖学金的普通同学。08级的学生大都是90后，思维比较活跃，很快就进入状态，自己打开了话匣子。他们聊家庭的影响和自己入党的想法。我还是先按照程序问了他们几个问题，都回答得不错，我也不会难为这些学生的，比如让他们逐条背党员的8条权利等等。接着，我让他们四个人互相说说其他人身上的缺点，开展批评与自我批评也是我们党的优良传统啊。团支书说班长爱急躁，有时两人意见不一致，就争吵起来，班长还把电话扣了。班长就说团支书太注重细节，提出问题自己不想办法解决，有时把皮球踢给别人，俩人工作上时常“掐架”，接着就和好。其实都是为了工作，班长操心更多一些。建议他们以后多商量，也多征求其他班委意见，体现集体领导，让学生自觉地服从管理。我告诉谈话的每个预备党员，入党后要自律，以党员的标准注意自己的言行，加强个人修养。对待入党不要有功利性，为大家多做点事应该的，学习上要尽量保持良好成绩，珍惜自己四年的大好时光。中午11点多了，最后谈话的四名08级学生还没有要走的意思，他们最关心的是进实验室和考研是否冲突？打算就业平时多学点什么？这些既然是题外话，当然我不会写到谈话内容，时间关系只给他们提了几条建议。比如利用假期搜集资料，给自己定位考研目标学校。针对自己的特长，选择一个研究方向，比如PLC或单片机等，找几本教材和视频课件先自学，积极参与电子竞赛等，提高动手能力和应变能力。中午十一点半结束了两个多小时的谈话，对每个学生有了初步的了解，匆匆赶写完10份上级党组织指派的谈话内容和意见交到学办，现在都是靠电脑打字，很久不手写这么多字，累得手发酸。差不多每学期都得与10名学生预备党员谈话，总算完成上级党组织交给的光荣任务了。其实，与学生预备党员谈话就是一个再教育的过程，也是帮助他们提高认识的过程，真心希望这些学生有个更美好的未来。

1，成为预备党员后的提高；2，成为正式党员后应肩负的责任与义务；3，结合自身实际，谈谈自己的不足和需要提高之处。