大连大学全国排名178， 大连大学是一所服务大连、面向全国，拥有教育、文、史、法、理、工、医、经济、管理和哲学10大学科门类的多学科综合性普通高等学校。学校成立于1987年10月, 1995年在大连经济技术开发区新建了占地108万平方米、建筑面积30余万平方米的新校园。2003年9月，大连大学成为硕士学位授权单位，2006年10月，学校接受教育部本科教学工作水平评估，获评优秀结果。 大连大学位于大连经济技术开发区，坐落在葱茏高峻的大黑山脚下。以白色为主色调的100余座建筑物错落有致地分布在校园内，一块块绿化带将这些建筑按学科分成一个个学科组团，美丽的校园和先进的教学设施为学生提供了良好的学习环境。大连大学成立于1987年10月，由三校合并而成，建校之初分四地办学。1992年，学校采用了换建的形式，用了不到三年的时间，在大连经济技术开发区新建了占地108万平方米，建筑面积25余万平方米的新校园（经过二期建设，现在建筑面积为37万平方米），从根本上改变了学校的基本办学条件，使学校实现了真正意义上的合并，也为学校面对新的高等教育形势进一步实现管理体制改革、提高教育教学质量奠定了基础。 1998年10月通过教育部本科教学工作合格评价。 按照专业与课程的综合特色，专业与学科的地方特色，人才能力的多元特色，办学模式的开放特色，校园环境的现代特色这一特色建设的思路，学校不断审视现有社会需求，深化改革，努力提高教育质量，增强办学实力。学校发挥多学科的综合优势，建设了一批学科交叉形成自己独特优势的专业和门类齐全的公共选修课体系。利用社会资源多方位与社会联合办学，并广泛建立了涵盖各学科、专业的教学和实习基地80余个，鼓励学生参加社会实践、科技竞赛等活动，培养人才能力的多元化。积极拓展国际合作办学渠道，开展学术交流活动，目前，己与20多个国家和地区的几十所高校及科研单位建立了联系。 大连大学紧紧围绕学科建设这一中心工作，加大人才队伍建设力度，构建重点建设学科，以期实现局部突破，拉动学校整体建设，实现跨越式发展。近三年来，大连大学承担的各类研究基金项目和科技计划课题共106项，其中国家自然科学基金、人文社会科学基金项目及其他项目20项，省部级自然科学基金项目、科技计划项目和人文社会科学基金课题49项，市级自然科学基金计划项目37项。在各项科技成果中，获国家级奖6项、省部级奖17项。发表论文1173篇，80余篇学术论文被EI、SCI、ISTP及新华文摘收录，主编、参编各类著作、教材百余部。2001年学校科技产业营业额突破1600万元。 为适应21世纪科学文化、经济建设和社会发展的需要，大连大学正以现代教育思想和教育观念为指导，按照建设具有鲜明特色学校的思路，努力培养学生成为具有创新意识和实践能力的高素质人才，到2007年，学校在校生达到14000人。学校党委提出新阶段的指导思想和奋斗目标为：以中共中央深化教育改革和全面推进素质教育为指导，以学科建设为龙头，以大力加强教育教学改革、全面提高全体师生员工综合素质和大力加强科学研究及建设重点学科为两翼，以人才队伍建设和内部管理体制改革为保证，以提高教育教学质量、学术水平和综合实力为目的，创造性地开展党建和思想政治教育，整体推进学校全面工作。 大连大学现有24个学院，42个本科专业（2008年新增过程装备与控制工程专业），35个硕士点，专任教师900余人。全日制在校学生近14000人,国际文化交流学院有外国留学生240余人,成人教育学院有本专科在校学生4000余人,图书馆藏书72万册，各类期刊5000余种，并设有图书网络检索系统和多媒体网络阅览室，是中国学术期刊文献检索一级站。大连大学另设附属卫生学校、附属中学和3所三级甲等附属医院。 大连大学始终把建设高素质的师资队伍放在首位，努力为学校积聚丰厚的人才资本。学校专任教师中正高职185人，博士300余人,师资队伍结构产生的深刻变化使科研水平、教学质量显著提高，学校的学术氛围、文化理念等软环境建设也产生了质的飞跃。2004年学校被市政府确定为大连市“人才储备基地”。 近年来，大连大学实行了以“创新学分”为拉动的系列教学改革模式，利用多学科的综合优势，注重专业建设，优化与整合课程体系，为学生提供了“因材施教、教学相长”的学习环境。开展以“创新学分”、“大学生创新教育基金项目”、“大学生工作室” 等为制度和载体的大学生创新教育工程，学生的创新实践能力不断提高，在各类国内外科技、文化竞赛活动中取得了优异成绩，数学建模竞赛、创业计划大赛、机械设计大赛等赛事成绩居辽宁省高校前列；学校招生地域已覆盖到全国31个省、自治区、直辖市，生源质量逐年提高；近三年应届毕业生初次就业率保持在90%以上。 大连大学有辽宁省生物有机化学重点实验室、辽宁省智能信息处理重点实验室、辽宁省高校生物有机化学重点实验室、辽宁省高校信息科学与工程重点实验室、辽宁省高校复杂结构系统灾害预测与防治重点实验室、辽宁省高校生物物理学重点实验室、辽宁省高校岩土与结构工程技术研究中心、辽宁省生物材料医学研发基地等8个学科互相交叉、相互渗透的研究平台。先进设计技术中心、生物工程研究中心、生物医学材料研究中心、环境工程研究中心和性别研究中心5个重点学科基地、19个实验室及38个科研所（中心）。2008年4月我校“计算机应用技术”、“有机化学”、“专门史”3个二级学科被增补为辽宁省高等学校重点学科 。2006年，我校获批国家大学生文化素质教育基地。2007年，基础物理实验中心获评国家级实验教学示范中心，护理学专业入选教育部高等学校特色专业建设点。 近年来共承担国家级各类基金课题60余项，近四年来，获批的国家自然科学基金项目数均列辽宁省70余所高校中的前列，国家科技攻关重点课题取得突破。目前在研的国家级科研项目50余项。 大连大学注重塑造先进的大学精神，积极树立现代文化模式，大力倡导求实的文化理念，努力建设以素质教育博物馆和纪念园为标志的文化载体，充分调动师生结合素质教育开展文化建设活动的积极性。 大连大学注重吸引国外智力，积极开展国际间交流与合作。先后与日本金泽大学、美国特洛伊州立大学、澳大利亚南十字星大学等20余所高校建立友好合作关系，聘请外国专家与知名学者来校任教、讲学、访问，学校也组团或派教师出国进修、考察及学术交流。 目前，大连大学已经进入了上层次、上水平、建特色的新的发展阶段。当前和今后一个时期学校工作的指导思想――全面贯彻党和国家的教育方针，积极探索和尊重高等学校办学规律，实施“质量立校，人才强校，文化兴校，依法治校”的办学方略，以学科建设为龙头，以提高人才培养质量为核心，以文化建设和队伍建设为基础，以管理创新和办学资源多元化为保障，以加快内涵发展为主题，以改革创新为动力，立足大连，面向辽宁，服务全国，努力培养“会做人、会学习、能做事”的应用型人才，不断提高学校的整体办学水平和教育质量，到“十一五”末期，将学校建成有一定优势和鲜明特色、在辽宁地区有较大影响的教学型综合性大学；经过10到15年的努力，将学校办成综合优势明显、学科特色鲜明、办学实力和水平居地方高校先进行列的综合性大学。 文化理念：只有大楼，不是大学，有了大师才是大学。 只有大师不是优秀的大学，有了优秀的大学文化才是优秀的大学。 只有少数人的成功不是成功，有了每个人的成功才是成功。 学校成功的关键在于不甘落后、自强不息、在于抓住机遇、跨越发展。 每个人都能成功的关键，在于每个人都能正确的对待自己，正确对待别人，正确对待集体和社会，其中更重要的是领导干部能承认每个人的个性，尊重每个人的情感，关心每个人的发展。 大学不同于企业和其他部门最明显的地方，是大学的一切活动都要始终把注意力投向学生的需求，学生的发展。只有把对学生成功的关怀融入到我们的教学，融入到我们的管理里面去，这样的改革才有价值。 文化理念的核心：让每一个人都成功。 在大连吧，学习医学的地方就两个，大连医科大学和大连大学医学院，要是和大医比，肯定没有大医好了~~ 护理还行吧~~临床一般吧，现在的就业，特别是医院，也不是一个人的事啊~~ 其实学校好不好不很重要，关键是自己，还可以考研啊~~ 2010河南省外大学：大连大学二本560